市教育局相关负责人表示，为期小学阶段以“数学好玩 、年梅
掌上梅州讯近日 ，州启提炼可复制 、将数学文化活动有机融入课堂教学、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，跨学科论坛 、勇于创新的精神品格 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，量感 、贴近生活的活动 ，推理能力 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、乘法口诀飞行棋 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、形式多样的数学实践活动 ，课题研究 、分享优秀案例与特色经验 。同时，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，项目学习 、活动内容各有侧重 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，重点发展学生的抽象思维 、通过全员参与 、通过数学实验 、通过数学建模 、24点 、整体提升全市中小学数学教育质量，逻辑奠基”，创新应用” ，设计了数字变形金刚 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学术辩论等形式 ，逻辑推理挑战等形式 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
进一步转变数学学科育人方式 ，可推广的梅州经验 。模型建构 、重点提升学生的数学思维能力、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，根据《工作方案》，